A Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho mantém uma chamada aberta para artigos durante 2023, recebendo artigos em espanhol e português.
Convidamos os brasileiros a escrever nesta publicação que é QUALIS A1.
O objetivo deste artigo é analisar um conjunto de evidências sobre a eficácia dos seminários universitários de primeiro ano, com base em pesquisas documentais sobre sua origem, características, desenvolvimento e modelos teóricos em que se baseiam. Gera-se conhecimento útil para as instituições de ensino superior sobre como acompanhar a sua população estudantil no processo de transição do ensino secundário para a universidade e facilitar a sua incorporação na comunidade e na cultura universitária. Conclui-se que os seminários do primeiro ano, desde que atendam a determinados requisitos, podem contribuir para a persistência e retenção dos alunos, num quadro de justiça social e equidade a partir de uma visão latino-americana.